El presente estudio pretende contribuir a la mejora de la convivencia en Instituciones educativas, proporcionando a los participantes una visión moderna, rigurosa, global e integrada sobre las líneas principales de intervención en el campo de la resolución pacífica de los conflictos y la incorporación de herramientas como la mediación formal e informal, la ayuda entre iguales, y las estructuras generales de tratamiento de conflictos.

Esto supondrá conocer y tomar contacto con los enfoques más modernos de intervención en este campo, lo cual es posible por el alto nivel de especialización que poseen los profesores que componen el equipo docente, ya que están investigando y desarrollando prometedoras innovaciones educativas sobre convivencia escolar.

• Proporcionar una visión global e integrada sobre las causas de la violencia en instituciones educativas y sobre las líneas actuales de intervención en el campo de la resolución pacífica de conflictos.
• Facilitar al participante las capacidades, herramientas y habilidades necesarias para el manejo y resolución de la agresividad y la violencia en instituciones educativas.
• Conocer comprender y valorar el alcance y las posibilidades de los sistemas de mediación y tratamiento de conflictos de convivencia dentro de un modelo integrado de gestión de la convivencia en instituciones educativas.
• Valorar la incidencia y repercusiones de potenciar un planteamiento ético y de responsabilidad en la gestión de los conflictos en instituciones educativas.
• Estimular la inquietud por investigar e innovar en el campo del tratamiento pacífico de conflictos.

• Las actividades que se realizan en este estudio se basan en los principios de motivación, actividad e interacción entre iguales. En la práctica, estos principios se concretan en la realización de actividades de reflexión, debate, análisis, intercambio de opiniones, etc., a cerca de las situaciones y temas que se van planteando en las distintas unidades. También se incide especialmente en la dimensión práctica de la formación. Para ello, se propone la realización de actividades variadas en contextos reales, tales como: observación, análisis, práctica de procedimientos o diseño de proyectos ajustados a las características de los contextos de trabajo concretos en los que los participantes en la formación desempeñan su tarea profesional. Se trataba a nivel individual y en equipos cooperativos.
• Va dirigido a profesorado de los distintos niveles educativos y a cualquier titulado interesado en formarse en estos temas.

Profesorado altamente cualificado en este ámbito de conocimiento. Como autores y tutores podemos señalar a Juan Carlos Torrego, Carmelo Aguado Asenjo, José Manuel Arribas Álvarez, Rocío Torrego, Silvina Funes, María Varas, Borja Hontañón, Raquel Herrero, entre otros.

• Modalidad online: Nueva convocatoria Curso 2023/24
• Preinscripción: hasta el 7 de septiembre de 2023 en la Fundación General de la Universidad de Alcalá / Departamento de Formación y Congresos,
  Tel.: 91 879 74 30 / Email: cursos@fgua.es
• Importe: 1.404,00 € + 39,65 € de tasas de secretaría y seguro escolar.
• Duración: De octubre de 2023 a junio de 2024.